Breed evalueren

Wat en waarom dit thema?

Hoe kan je als leerkracht evaluatie – of liever: assessment – breed en eerlijk organiseren, zodat alle leerlingen maximale kansen krijgen om te leren? Hoe kan je de competenties van leerlingen breed in kaart brengen? En hoe kan je evaluatie inzetten om hun leerrendement te verhogen?

 

    Materialen

    Medewerker

    Leidinggevenden

    Prof. Dr. Piet Van Avermaet

    Prof. Dr. Maribel Montero Perez

    Dr. Fauve De Backer

     

    PhD-student(en)

    Geert De Meyer

     

    Projectmedewerker(s)

    Dr. Goedele Vandommele

    Dr. Rielke Bogaert

    Lieven Muylle

    Evelien Versyck

    Nikolaas Mergan

    Publicaties over dit thema