Diversiteit een bron aan mogelijkheden

Inhoud en opzet

De  grote verscheidenheid tussen leerlingen maakt dat scholen en leerkrachten élke dag voor de uitdaging staan om leerlingen allé kansen te geven voor een maximale ontwikkeling en participatie. Positief om gaan met de aanwezige diversiteit kan het verschil maken in het bestrijden van sociale ongelijkheid. Maar wat houdt dat dan in ‘omgaan met’?
Omgaan met diversiteit betekent voor de leerkracht vooral het kunnen creëren van een krachtige leeromgeving die toelaat om met de heterogeniteit die in de klas aanwezig is om te gaan op zo’n wijze dat alle kinderen en jongeren tot meer en beter leren kunnen komen. 

INHOUD

Tijdens deze vorming maak je aan de hand van kleine en grotere activiteiten,  praktijkvoorbeelden en filmfragmenten kennis met de visie van SDL op ‘omgaan met diversiteit’.  De nadruk in deze vorming ligt op het ontdekken van de meerwaarde van het doelgericht benutten van diversiteit in de klas. Doorheen deze vorming wordt er vooral stilgestaan bij de vraag HOE kunnen we de diversiteit in de klas benutten als bron van leren? We maken gebruik van het screeningsinstrument ‘DISCO’ en grasduinen in het ‘Bronnenboek voor intercultureel leren in de basisschool Peper en Zout’ en ervaren dat leren in en van diversiteit mogelijk is in elke school en met elke klasgroep.
 
WAT LEVERT HET OP?
Na deze vorming kan uw team:

• de eigen visie op diversiteit en omgaan met diversiteit bijstellen of aanscherpen;
• aangereikte inzichten, technieken en werkvormen inzetten in de klaspraktijk;
• een veilig, stimulerend en krachtige leeromgeving uitbouwen in de klas;
• een weloverwogen keuze maken uit verschillend insteken om het proces  ‘omgaan met diversiteit’ in de klas op te starten of uit te diepen;
• ….

Doelgroep

Alle betrokkenen van het basisonderwijs.

Verdere informatie

Materiaal:
Peper en zout. Een bronnenboek voor intercultureel leren in de basisschool.